Действуем вместе с ребенком

Чтобы убедиться, что вы не стали рабом его привычек, приглашайте других членов семьи подменять вас и регулярно (не реже раза в неделю) нанимайте няньку; тогда ребенок привыкнет, что укладывать его могут разные люди. Когда мы однажды вечером обсуждали укладывание на нашем семинаре, Кэти простонала: — Я не хочу сидеть с ней. У меня куча других дел, и мне нужен перерыв!

Любой из нас согласился бы с Кэти. Мы тоже устаем к концу дня. Когда у меня дети были еще маленькими, у одной моей подруги они уже выросли.

— Быть родителем, — сказала она мне, — в основном значит ждать. Когда дети маленькие, ждешь, пока уснут. Когда станут постарше, ждешь их с урока танцев или с приема у дантиста. Но всегда ждешь.

Эмоциональным норовистым детям нужно наше присутствие, чтобы успокоиться. Это можно предвидеть. Попытайтесь рассматривать время у кроватки не как еще одну обязанность, а как возможность никого не воспитывать, посидеть и подумать, почитать или завершить свое шитье. Сделайте это приятной порой суток, а не нервотрепкой — вам все равно надо заниматься ребенком, потому что ведь он не уснет. Если попытаетесь заняться чем-то другим, вам придется загонять дитятко в кровать и орать на него. Чем расстраиваться, подготовьтесь и соответственно спланируйте свой день. Возможно, вы не против посидеть с ребенком, пока он засыпает, но не знаете, как быть с остальными детьми. Здесь потребуется изобретательность. Не всем детям нужно так много помощи. Некоторые, как моя дочь, валятся в кровать и отключаются. Такому ребенку ваше время и внимание требуются в другое время суток. Тогда их и уделяйте, после тихого часа или после школы. Не нужно считать себя виноватым, что вечером вы сидите только с одним ребенком. Вы удовлетворяете потребности обоих, но по-разному.